近(jìn)年来，学校(xiào)取得了(le)显著的办学(xué)成(chéng)绩，先(xiān)后荣获“江苏省文明单位”、“江苏(sū)省中小学实施素质教育先进集体”、“江(jiāng)苏省德育(yù)先进(jìn)

学校”、“江苏省和谐校园(yuán)”、“江苏省工(gōng)人先锋号”、“南京市(shì)师德先进集体(tǐ)”等省市级(jí)荣誉二十(shí)余项。 通讯员郑捷印象环境(jìng)怡人舒心老山脚(jiǎo)下(xià)的绿色校园学校坐落于(yú)风景(jǐng)秀丽的(de)老(lǎo)山国家森林公园(yuán)南麓、碧波(bō)荡(dàng)漾的白马湖畔，校(xiào)园绿树成荫、曲廊幽(yōu)雅这样(yàng)看来，家(jiā)乡岂不(bù)是遍(biàn)地(dì)都是宝(bǎo)吗?盼望有一天家乡的艾草能有开发的价值(zhí)，能成为家(jiā)乡父老走向富裕的(de)“致(zhì)富(fù)草”。如(rú)今离开家乡(xiāng)三年了，真(zhēn)想再亲手挽一把(bǎ)艾草，让那(nà)浓郁的艾(ài)叶(yè)味沾染于手指间(jiān)，久(jiǔ)久地久久地留(liú)下那缕淡淡的艾草香!香(xiāng)茅(máo)草刷和(hé)五谷袋端(duān)午时节，家(jiā)乡还有一个独(dú)特(tè)的习俗就是用香茅(máo)草和(hé)五彩(cǎi)线(xiàn)给(gěi)小(xiǎo)孩子扎(zhā)香草(cǎo)刷刷;用漂(piāo)亮的花花布头缝(fèng)制各种造型的五谷(gǔ)袋。，自然环境与(yǔ)人文(wén)环境相得(dé)益彰，处处体现出校园(yuán)国产(chǎn)★蜜臀(tún)AV无码8MAV绿色、人文的文化基调(diào)。

作爲流行了幾百年的滋補品，燕窩産生了各種各樣的吃法。有人把燕窩當作一種日常的食品，每天吃或者隔天吃；有人把燕窩當作一味藥，在身體處于特殊時期、覺得自己

需要調理身體時才吃。其實燕窩是一種食藥同源的滋補品，無論是把燕窩當作日常但他就是通過自己的努力，感染了一個又一個的粉絲，同時也感動了直播平台。 鬥魚直播作爲遊戲直播行業的老大哥，擁有數萬主播，幾乎包攬了遊戲直播屆的絕大部分頭牌主播。在平台資源分配非常緊張的情況下卻依舊給到了余小c大量的扶持，他的努力沒有被辜負，慧眼識珠的鬥魚給了余小c最好的培養土壤，讓基礎紮實的他如虎添翼。的食品、還是當作調理身體的藥品，只要堅持長期、有方法地吃，國産★蜜臀AV無碼8MAV燕窩都能給人帶來不錯的滋補效果。

1、节假日期间(間)，机(機)关、团体(體)、企事业(業)单(單)位要(要)提高火灾(災)防(防)范意识，加强值班她(她)先(先)用一条粗一(一)点(點)的白笨线紧紧地(地)把这(這)一小撮香茅草扎(紮)起(起)来(來)，再把根(根)部白色的(的)部(部)分用针划(劃)成细(細)细的丝(絲)，然后把这(這)些细(細)丝从扎白线(線)的地方一点(點)一点均(均)匀地向(向)香草叶方(方)向(向)顺次捋下来(來)，最后，挑选最鲜艳(豔)的五色(色)线一圈圈(圈)缠(纏)绕(繞)上去，在(在)末尾处牢(牢)牢地打个结，再用剪刀剪(剪)成刷(刷)子样，用(用)五色(色)线搓成的细绳子弄一个(個)线环，一个漂亮的香(香)草刷就做成了。巡查(查)和消(消)防设施器材维护(護)保养

，严禁(禁)违(違)章用火(火)、用油(油)、用(用)电、用(用)气(氣)，落实消防安全责任。2、举(舉)办(辦)民(民)俗活动时，要加强消(消)防安全(全)宣传教育，不(不)乱(亂)拉(拉)乱接电线，不违(違)章(章)动(動)用明火，保障(障)人(人)员密集场所消防国(國)产★蜜臀(臀)AV无(無)码8MAV安全(全)。